eithne: No vidíte, a já si to pro kontrolu budu muset dát celé ještě jednou do kola, teda až to přepíšu. Jakkoliv to může vypadat nenáročně, furt je to devadesát minut...
No a k čemu to je. Mně k ničemu, samozřejmě. Já potom ještě musím tu hodinu zanalyzovat a to bude moje seminárka na jeden supr čupr předmět. Nicméně přednášející si to založí do archivu a bude to později využívat, protože učí pedagogiku a tohle používá na demonstraci, jak se co má a nemá dělat, a hádám, že to může být i nějaký důkazní materiál na články, nebo co u nás dělají doktorandi. A protože by se z toho asi zcvokla, kdyby toho měla sama víc nahrávat a přepisovat, tak to zadává svým studentům. Což sice dává smysl, ale vůbec se mi to nelíbí