Komentáře k článku: A do třeťáku mě, prosím, vezmete?
sargo: Ta finální stať mi přijde fascinující. Nebyla bych schopná něco takového sepsat, ani kdyby mi šlo o život. Nebyla bych se schopná přesvědčit, že to myslím vážně. *smich*
anuska: pořád mně to něco připomíná ... hm, že by všechny univerzity byly tak podobné? *ee*
Gratuluju ale k zápisu, super, jsi 1!
eithne: Sargo: Žejo? Jsem na ni hrdá. Podmínkou takové stati je být pod stresem a psát ji místo spánku, ono to pak přijde samo *smich*
Anuška: Díky, díky :-) Počítám, že to vážně bude všude podobné ;-)
cestovatelka*: Bezva, gratuluju:-)
Já teda nikdy nebyla schopná učit se s někým. Možná by to šlo "s někým v jedný místnosti", ale nenáviděla jsem to, jak se na gymplu učily holky spolu, jedna to vždycky předříkavala a druhá vystresovaně přikyvovala, přičemž jí muselo být jasný, že se tak nic nenaučí... Díky, zrovna mě napadlo, že bych se mohla vrátit do školy. Po přečtení tohoto článku už nechci:-D
eithne: Mně taky nikdy nebylo jasné, jak se dá učit ve dvou. Ale jde to :-) Mně vyhovuje to předříkávání, Stáně a Magdě opakování. Spíš to probíhalo, že jsme si to obě přečetly a já pak popaměti pokládala otázky, holky popaměti odpovídaly. Fungovalo to nad očekávání dobře :-)
evi: Různé hravé metody kritického čtení může dětem dávkovat jako odměnu, aby děti místo "to zas bude pruda" říkaly "a budeme moci zase psát metodou volného psaní?" - tak z toho fakt nemůžu *smich* - ale pokud se to někdy ve třídě nějakému učiteli povede, tak věřím, že to budeš ty;-) Bob a Bobek jsou skvělí! A opožděně gratuluju k zápisu do dalšího ročníku:-)
eithne: Nemám ambice se o něco takového pokoušet :-D Děti by mě sežraly zaživa *smich*
Jak říkám, KČM považuji za nejméně užitečný češtinářský předmět, který jsem na VŠ absolvovala, vůbec *nevi*
Dík *slunce*